A la Comunitat de Grans, estem duent a terme un enfocament basat en els projectes temàtics. Aquesta metodologia, permet als alumnes aprendre gramàtica i vocabulari aplicats a temes concrets, oferint-los una visió més real i pràctica de la llengua estrangera, a més de fomentar el seu interès i motivació.

En el cas dels alumnes de P4, hem estat treballant els verbs de les habilitats (abilities) i el vocabulari dels animals, tot integrant la gramàtica de can i can’t.

Aquest treball ha permès als alumnes expressar-se amb més confiança, utilitzant la llengua per parlar sobre el que saben fer o no. Durant les pròximes setmanes, aprofundirem en el vocabulari del menjar (food) i la gramàtica del Present simple, amb estructures com I like/I don’t like i she likes/she doesn’t like. A més, treballarem els noms contables i incontables (countable and uncountable nouns) relacionats amb el menjar.

El projecte culminarà amb la redacció d’una recepta i un divertit joc de rol sobre restaurants, en què els grups d’alumnes hauran de crear el seu propi restaurant fictici.

Pel que fa als alumnes de P5, acabarem el projecte actual sobre el temps verbal del present (Present simple i Present continuous) amb un enfocament en els transports. Els alumnes treballaran en grups per crear un pòster sobre un mitjà de transport escollit, incloent informació rellevant i aplicant el vocabulari après. A través d’aquesta activitat, posaran en pràctica el treball en grup i cooperatiu, alhora que reforcen els coneixements gramaticals adquirits.

En tots els projectes, l’objectiu és potenciar totes les competències lingüístiques: expressió escrita, expressió oral, comprensió escrita i comprensió oral, garantint un aprenentatge complet i aplicat a situacions reals.